Asesmen Nasional terdiri dari tiga instrumen, yaitu:
- Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang mengukur literasi membaca dan literasi matematika (numerasi) murid.
- Survei Karakter yang mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter murid
- Survei Lingkungan Belajar yang mengukur kualitas berbagai aspek input dan proses belajar-mengajar di kelas maupun di tingkat satuan pendidikan.
Literasi
AKM menanggapi kebutuhan global saat ini bahwa peserta didik diharapkan mampu beradaptasi dengan dunia yang cepat berubah dan berpartisipasi aktif di masyarakat. Oleh karena itu, peserta didik perlu menjadi pembelajar sepanjang hayat. Dua kemampuan yang menentukan kecakapan seseorang untuk belajar sepanjang hayat adalah kompetensi literasi membaca atau literasi matematika, yang sering disebut numerasi. Dua kompetensi ini penting karena peserta didik perlu mengembangkan keterampilan logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan untuk memahami, memilah, dan menggunakan informasi secara kritis
Konteks AKM terdiri dari:
- Personal
- Sosial Budaya
- Saintifik
Bentuk Soal AKM terdiri dari:
- Pilihan Ganda (PG)
- Pilihan Ganda Kompleks (PGK)
- Menjodohkan
- Isian
- Uraian
Konten dalam Literasi Membaca
- Teks Fiksi
- Teks Informasi
Level Kognitif dalam Literasi Membaca
- Menemukan Informasi
- Menafsirkan dan Mengintegrasikan
- Mengevaluasi dan Merefleksi
LATIHAN SOAL DAN JAWABAN